Beschrijving:

In het onderwijs wordt er veel energie gestoken in het differentiëren. Een van de belangrijkste uitdagingen wanneer we maatwerk willen leveren is het goed kunnen identificeren van de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Met de module Kind in Zicht gesprekken krijg je handvatten hoe je door middel van kindgesprekken je zicht op de onderwijsbehoeften van je leerlingen kunt vergroten. Zo doorlopen we in deze module manieren hoe je door de leerling als bron te gebruiken beter begrijpt hoe de leerling leert. Hierbij wordt o.a. stil gestaan bij het gebruik van executieve functies, leervoorkeuren en leermotivatie.

Leerdoelen:

§ Je verkent hoe je de leerling als bron gebruikt om onderwijsbehoeften te identificeren

§ Je leert hoe je (diagnostische) gesprekken kunt uitvoeren met leerlingen

§ Je krijgt handvatten hoe je door middel van KIZ gesprekken zicht kunt krijgen op het leerproces, -voorkeuren en -motivatie van leerlingen

§ Je krijgt tips hoe je de opgedane inzichten kunt doorvoeren in je dagelijkse lessen

Voor wie:

Deze module is geschikt voor leerkrachten/docenten, specialisten, kwaliteitscoördinatoren/zorgcoördinatoren die kindgesprekken op een hoger plan willen trekken.

Benodigde voorkennis:

Er is geen specifieke voorkennis vereist voor deze module. De module sluit goed aan op de modules Kind in Zicht, Zicht op intelligentie, Executieve functies, Zicht op persoonlijkheid, Zicht op interesse, Leren leren en Welbevinden.

Studiebelasting: circa 1,5 uur

Cursusniveau: HBO +